大一班 阅读区观察记录

网上有关“大一班 阅读区观察记录”话题很是火热，小编也是针对大一班 阅读区观察记录寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

活动时间:2019年12月4日

观察地点:图书区

观察对象:谭伊涵

观察目的:观察幼儿在活动中的表现。

观察记录:

? 区域活动开始了，谭伊涵很高兴的拿着进区卡走到图书区，选了一本名字叫做《如果你遇到一只恐龙》这本书，从第一页开始，认认真真地看起来。

? 看到第3页的时候呢忽然有点看不懂了，然后拿着书去植物角找石志宏小朋友了。

? 谭伊涵不好意思的说:“石志宏，这本书是你带来的 ，我看了几页看不懂了，你能给我讲讲吗？”志宏一听连忙放下手中的工具迫不及待的告诉谭伊涵，两个人手拉着手共同去了图书区。

? “这是一只独角龙，她叫梅格，她生下了几颗蛋宝宝……”志宏不紧不慢的给谭伊涵讲着故事。谭伊涵时不时插话说:“我还知道霸王龙和翼龙……”整个两个人有说有笑的讨论着故事。

观察分析:

? 经过长时间的观察，我发现我们班的小朋友对阅读图书都非常感兴趣。所以图书区会经常投放幼儿在家中带来的有趣图书供幼儿阅读。从家中带来的图书孩子们比较熟悉故事内容，将书带入幼儿园，幼儿就成为了故事书的小老师。在幼儿互相观察分析的过程中语言表达能力和逻辑思维能力都会有很大的提升。不仅如此，通过图书幼儿与幼儿之间还可以建立起友情升温的桥梁！

教育措施:

? 1.鼓励幼儿多带图书，并可以为班级小朋友或有需要帮助的小朋友讲解内容。

? 2.与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。

植树节活动方案

该表挂起来的方法如下：

1、使用夹子：将植物角观察记录表的四个角分别用夹子夹住，然后将夹子固定在墙上或者其他支撑物上。

2、使用磁性贴片：在植物角观察记录表的四个角上粘上磁性贴片，然后将表格挂在磁性墙面或其他磁性物体上。

3、使用绳子：在植物角观察记录表的上方中央位置打一个小孔，然后通过细绳或者细线将表格挂在墙壁上。

4、使用胶带：在植物角观察记录表的四个角上贴上透明胶带，然后将表格固定在墙壁或其他支撑物上。

幼儿园植物角布置

精选植树节活动方案集锦五篇

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是我整理的植树节活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

植树节活动方案 篇1

　 活动目标 ：和植物的亲密接触

　 动力系统 ：通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

　 能力系统：

　1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。

　2、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

　 知识系统：

　1、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。

　2、初步了解感知种植的步骤。

　3、增强环保意识，生态意识。

　 活动口号 ：行动起来，为地球增添一点绿色。

　 活动准备：

　 教师准备 ：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

　 幼儿准备 ：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……）

　 活动形式 ：亲子共同参与种植活动。

　 活动地点 ：幼儿园各班级教室。

　 活动流程：

　 一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

　1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）

　2、寻找、认识水果的种子。

　提问：（1）这是什么水果？

　（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

　3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

　提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

　（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

　 二、了解植物的成长，亲子种植植物。

　1、教师示范：清晰种植步骤。

　讲解种植步骤：

　首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

　2、动手操作：亲子种植小植物。

　讲解种植要求：

　爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：（1）你们种的是什么种子？（2）种子发芽后是什么样子？（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？（4）会接什么样的果实？

　亲子种植：

　（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。

　（2）每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

　（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

　3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

　（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

　（2）写上：植物名称、主人姓名。

　（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

　（4）启发宝宝对植物说一句话。

　4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。

　请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

　 三、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）。

　教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。

　玩法：a4大小植物，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上）。

　活动延伸：

　1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

　（1）提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；

　（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

　2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

　（1）发生变化的：发芽了。

　引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

　幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

　幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

　幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

　（2）未发生变化的：未发芽。

　与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

　（a）有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。

　（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

　3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。

　4、与家人一起开展同样的活动。

植树节活动方案 篇2

　 活动目标

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

　 活动准备

　1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌。

　3.浇树种树用的植树工具。

　4.树苗若干。

　 活动过程

　分年级开展不同主题的植树节活动

　 1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”

　活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花)

　 2.中幼活动主题“绿色家园共创造”

　活动流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

　 3.活动主题“你我携手添绿意”

　活动流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

　制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

植树节活动方案 篇3

　每到3月12日植树节，大家总会挥汗如雨地种植树木，可是你知道植树节的由来吗?植树节是为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。植树造林、爱护环境，今年的植树节，让我们带上宝宝，自己亲手种上一棵小树，一起绿化我们的家园吧!

　活动时间：

　第一场3月12日(周日)上午10:00—11:30

　第二场3月12日(周日)下午 15:30---17:00

　活动现场提示：

　1、请按时到场;

　2、请为宝宝多准备一套替换的衣服;

　3、小雨天气请给宝宝准备雨衣及小水鞋;

　4、带上可以装水果的小袋子;

　5、爸爸妈妈也穿上运动装，和宝宝情乐享春天吧!

　猴哥花果山举行，地址怎么走呢?请往下看哦：

　自驾车路线

　1、民族大道——桂柳高速路(埌东高速收费口出，往柳州方向走)——邕宁五合出口出高速右转(出口有花果山路牌)——往四塘方向约6公里即可到达侯哥花果山。

　2、民族大道——仙葫大道(埌东汽车站右转)——五合大道(青秀区政府左转)——五合大学城(广西外国语学院)——(直走)往四塘方向8公里即可到达。

　3、快环——昆仑大道(往宾阳方向 )——嘉和城——四塘街四塘卫生院斜对面路口入(往蒲庙方向)直走10公里即到

　下图是第1条线路的图例。

　国贸中心还有少量名额，赶紧报名!!

　国贸场3月12日(周日)下午 15:30---17:00

植树节活动方案 篇4

　3月12日是中国的`植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任!策划书网的我为您准备一些关于植树节的活动方案，希望对您有所帮助。

　 一、活动背景：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　 二、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干。

　 四、活动过程：

　(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树

植树节活动方案 篇5

　 一、 活动背景

　为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡； 1979年2月，将每年的3月12 日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我院志愿者开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　 二、 活动时间： 3月14日

　 三、 活动对象： 机电学院青年志愿者

　 四、 活动形式：

　1.动员全院的志愿者分班行动

　 五、 行动口号： 植树造林，利在当今，功在千秋！

　 六、 活动流程：

　1.活动开展

　A、前期准备

　1、联系场地（2月28日—3月5日）

　2、确定植树地点、订购树苗（3月7日）

　3、活动宣传（3月9日出海报，并召开各班团支书会议）

　4、招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单（3月9日）

　5、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和食物自带。要求各班志愿者自己准备写好愿望的卡片和胶袋（或其他树的“礼物”），植树时将“礼物”挂在树上。

　6、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。

　7、横幅制作

　由秘书组做好活动横幅，内容包括活动主题（“让森林走进城市，让城市拥抱森林")以及活动的主办单位以及赞助商名称。举行签字仪式。

　8、借相机

　秘书组干事在3月10日—3月11提前借到两台相机。并由秘书组成员负责当天照相。

　B、活动期间

　1、集合

　3月14日7：00 全体志愿者在室内篮球场集中。带队干事提前10分钟到场，清点人数以及签到。秘书组干事负责。

　2、出发

　7：30由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地，志愿者车费自付。乘车期间注意财物安全。干事提前过去，划分好场地，分好工具。

　3、到达场地

　8：00预计到达场地，清点人数，并向志愿者说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

　4、开始植树

　9:00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上准备好的“礼物”。

　5、合照留影。

　10：30植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由秘书组成员照相留念。并交回工具等。

　6、集队回校

　11：00集队点名，一起坐车回校。

　7、后勤工作

　青协爱心组干事巡视植树情况，为志愿者提供帮助，发现有突发事件及时报告负责人。

　8、医疗服务

　青协干事里面的抽出2名医疗队成员，带上医疗箱，准备好一些外伤药，皮肤药，以及药油，预防有志愿者擦伤，皮肤过敏，头晕等。 9、挂横幅及照相

　由外联组的干事寻找一个便于照相的地方将横幅挂起。秘书组干事负责照相。

幼儿园植物角给幼儿带来怎样的好处

一、植物角布置

孩子有着强大的求知欲，总希望自己动手寻找问题的答案。我们可以邀请孩子参与植物角的创建，如和孩子商量植物角该种什么、怎么归类和摆放等。或者我们可以在日常生活中观察孩子，看看他们的喜好，再将经验渗透到植物角布置中，吸引孩子的注意力，进而参与到植物角中。

1.植物角标签

幼师可以邀请孩子一起制作植物角标签，写一些简单的感谢话语或是画一些爱护植物、命名分类的画。?将孩子的照片放在植物旁，每个人都有属于自己的小植物，责任感蹭蹭蹭上升~?

在植物边上插一根尺子，就可以直接看到植物的生长变化啦！

2.植物观察记录册

记录是培养孩子观察总结能力的有效方法，也是植物角创设不可缺少的内容！

老师可带领孩子接触植物角或大自然，和孩子一起发现与分享有趣的事物或现象，并鼓励孩子通过拍照或画画的方式做简单的计划和记录。准备一个记录册，请孩子写上日期、植株高度和品种（可以用图画或不同颜色分别），还可以加上天气情况、浇水量等。

3.植物生长周期图

之后，我们可以把某种或某类植物的生长过程做成生长周期图，将植物的变化直观地表现出来。?

二、植物角的作用

1.丰富植物知识

很多孩子都不认识植物和它们的果实。也许是因为他们只吃过烧熟了的蔬菜，平时没有接触过完整的蔬菜，也没有仔细观察过各类植物。植物角的建立，极大丰富了孩子对植物和果实的知识，激发了他们的探索兴趣。

在种植过程中，孩子会发现植物的生长变化，知道植物的不同形态：根、茎、叶、花与果实，发现植物的生长离不开阳光和水。

2.感受生命，爱护植物

此外，植物角里的植物都有着鲜活的生命力，能让孩子感受到生命的成长。

在照料植物的过程中，不仅锻炼了孩子的动手动脑、探究问题的能力，更萌发了孩子爱护植物、亲近大自然的情感。

三、植物的选择

选择植物时，我们应认真挑选无毒、无刺、无刺激性气味的安全植物，以免孩子受伤。

另外，这些植物最好是容易养活的，植物角才会充满生气。例如：草莓、水芹、西红柿、向日葵、豌豆、胡萝卜、香草等。

若是蔬菜，宜选择生长周期短的，方便管理。我们还要按照季节播种。在适宜的环境下，种子更容易发芽。

当然啦，受孩子欢迎这一点也很重要，这样才能让孩子对植物保持兴趣。如果孩子有喜欢的植物，不如试着种一种吧！

四、种植方式

1.土培

顾名思义，就是将植物养在土壤，这是最普遍的种植方式。?

2.水培

很多植物都可以水培 。切下一小块萝卜头放在浅水盘中，放在有阳光的窗台上，过几天就会看见小绿芽，虽然它不会生出新的胡萝卜，可只要不断浇水，甚至有可能开花哦！?牛油果也可以水培，不过当长到15cm-18cm时，就要改成土培啦，不过它的生长周期超长（需要3-4年），就当做一般的绿植养吧。

3.温室

这是为孩子准备的超级简易温室，扣上塑料杯就好啦，记得为上面塑料杯的顶部打几个小孔哦！等到它长的足够茁壮，就可以去掉温室了，也可以考虑换个大点的盆呦~

4.其他

自我浇水萌芽罐：只要下面的罐中有水，就可以好几天不用浇水，是不是很方便！

认识植物品种，认识植物从种子到开花结子的过程，体验劳动的快乐，体验收获的喜悦，和成长的不易！还可以具体观察，那些事叶子，那些是花，还有叶子的形状，总之是要明白植物是哪里来的，怎样才能长大，要懂得珍惜和节约！

关于“大一班 阅读区观察记录”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！